Grandes pensadores da educação como Dewei, Paulo Freire, Jean Piaget, Vygotski e Papert há muito formulam teorias e métodos educativos que motivem alunos e professores para um pensar diferente da forma de adquirir conhecimento. Cada um deles formulando uma filosofia educacional defendida de várias maneiras diferentes de olhar. Dewei propõe a aplicação de um método científico em situações de aprendizagem que se caracteriza por um continuun experiencial. Toda experiência em desenvolvimento faz uso de experiências passadas e influi nas experiências futuras. Paulo Freire  defende a Educação progressista e emancipadora no sentido histórico e libertário, em que a prática educativa se constitui no elemento fundamental no processo de resgate da liberdade. Papert retoma de Freire a crítica à educação bancária e assume para a alfabetização a dimensão de ¨ler a palavra¨e ¨ler o mundo¨no sentido de permitir ao aluno tornar-se o sujeito de seu próprio processo de aprendizagem através da experiência direta. Jean Piaget, o conhecimento não é transmitido. Ele é construído progressivamente por meio de ações e coordenações de ações, que são interiorizadas e se transformam. Ä inteligência surge de um processo evolutivo no qual muitos fatores devem ter tempo para encontrar seu equilíbrio¨. A teoria de Vygotsky tem como perspectiva o homem como um sujeito total enquanto mente e corpo, organismo biológico e social, integrado em um processo histórico. O conceito de mediação decorre da idéia de que o homem tem capacidade de operar mentalmente sobre o mundo.

Escrito por Selma e Pérsida às 23h50
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